Концепция системно-коммуникативного метода обучения иностранным языкам

// Наука i освіта. — 1999. — Спецвипуск. — С. 72—74.«…Учащимся средних и старших классов недостаточно слушать и имитировать звучащую иноязычную речь, тем более ограниченную во времени до нескольких часов в неделю в условиях школьного обучения. Им необходим системный, аналитический подход в изучении языковых явлений, позволяющих воспринимать их осознанно, сравнивать с аналогичными в родном языке, обобщать полученные лингвистические знания для дальнейшей самостоятельной работы».