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User
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺔ
ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ
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ﺍﻟﺘﻲ
ﺃﻭ
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ﻭ
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ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ
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ﺍ
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ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل
ﺍﻟﻠﻐﺔ
ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ
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ﺍﻟﺘﻭﻀﻴﺢ
ﻤﺎ
ﺃ
ﻜﻤﺎ
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ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ
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ﻫﺫﻩ
ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ
ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ
ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ
ﻭﺠﻭﺩ
ﻭﻗﺩ
ﺘﻡ
ﻨﺘﺎﺌﺞ
ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﺔ
ﻓﺭﻭﻕ
ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ
ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ
ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﻋﻨﺩ
语言:
arabic
文件:
PDF, 1.17 MB
您的标签:
0
/
0
arabic
2
ÈÏÇíÉ ÇáÊÚáã ÇáÊÚÇæäí:
Agwaa
ﻓﻲ
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ﻭ
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yahoo.com
ﺍﻝﻁﺎﻝﺏ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
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ﻭﻤﻥ
٠
ﺤﻴﺙ
ﺫﻝﻙ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﻓﻴﻬﺎ
ﻫﺫﺍ
ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ
ﺃﻓﺭﺍﺩ
ﺍﻝﺘﺩﺭﻴﺱ
语言:
arabic
文件:
PDF, 449 KB
您的标签:
0
/
0
arabic
3
553-577.doc
ACCP
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻷﺜﺭﻴﺔ
ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﻑ
ﻤﺘﺎﺤﻑ
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ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ
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ﺃﻭ
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ﺇﻟﻰ
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ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ
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ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ
ﺒﻨﺎﺀ
ﻋﺭﺽ
ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ
ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ
muséologie
ﺸﻜل
ﻋﺎﻡ
ﻜل
doctorat
thèse
语言:
arabic
文件:
PDF, 357 KB
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0
/
0
arabic
4
تقرير عن مادة الاحصاء
ضياءعبد الزهرة
ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
n
ﺃﻭ
ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻱ
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ﻟﻁﻼﺏ
ﻤﺒﺎﺩﺉ
ﻤﺫﻜﺭﺓ
ﻭﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ
ﺍﻟﺘﺸﺘﺕ
ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ
ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ
ﺎ
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ﻋﻥ
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ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ
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ﺃﻗل
ﺍ
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ﻓﺈﻥ
ﻫﻲ
50
ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ
ﺍﻟﻘﻴﻡ
ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ
ﻤﻘﺭﺭ
ﻫﻭ
f1
年:
2007
语言:
arabic
文件:
PDF, 329 KB
您的标签:
0
/
0
arabic, 2007
5
مقاييس التشتت
د. عبدالله الشيحة
ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
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ﺃﻭ
ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻱ
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ﻭﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ
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ﻫﻲ
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ﺍﻟﻘﻴﻡ
ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ
ﻤﻘﺭﺭ
ﻫﻭ
f1
年:
2007
语言:
arabic
文件:
PDF, 251 KB
您的标签:
0
/
0
arabic, 2007
6
Microsoft Word - Active Learnining.doc
mhassan
ﺍﻝﺘﻌﻠﻡ
ﺍﻝﻁﻼﺏ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﻨﺸﻁ
ﻋﻥ
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ﺩﺍﺨل
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ﻓﺭﺼﺔ
ﺃﺴﻠﻭﺏ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺫﻱ
ﺍﻝﻁﻼﺏ
ﺍﻝﻌﻤل
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺤﻭل
ﻜﺎﻓﻴﺔ
ﻤﺎ
ﻫﺫﻩ
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ﹰ
ﺃﺴﺎﻝﻴﺏ
ﺃﻫﻡ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﺍﻝﺘﺎﻝﻴﺔ
ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ
ﺍﻝﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺍﻝﺠﻤﺎﻋﻲ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺼﻑ
ﺍﻝﻔﺭﺼﺔ
ﺍﻝﻤﺤﺎﻀﺭﺓ
ﺍﻝﻤﺸﺎﺭﻜﺔ
ﺍﻝﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻡ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
ﺍﻷﻝﻌﺎﺏ
ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ
ﺒﺤﺭﻴﺔ
语言:
arabic
文件:
PDF, 89 KB
您的标签:
0
/
0
arabic
1
按照
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或在 Telegram 上找到“@BotFather”机器人
2
发送 /newbot 命令
3
为您的聊天机器人指定一个名称
4
为机器人选择一个用户名
5
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